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摘要：
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手指游戏和律动的区别？
手指韵律操是幼儿园经常使用的小运动(精细运动)，可以锻炼幼儿手部肌肉群，训练手脑协调性，促进左右脑和谐发展。
常常做手指韵律操的幼儿，小手指会更加灵活，触觉会更加敏感，头脑会更加聪明而富有创造力，思维也会更加开阔。宝宝越来越聪明，律动就是音乐教学。
信息律动游戏规则？
背后写字，拍肩膀,拍身体,发短信, 地上写字人移动。 不许讲话、打手势、哑语等,活动范围不得超越前方队员背面的横切面,得到信息后只允许用手在前方队员背面书写,准确明白了信息后再向前面队员传递,名曰“驿站传书”。
幼儿音乐游戏和音乐律动有什么区别？
幼儿音乐游戏和音乐律动都是幼儿园音乐教育的重要组成部分，它们在目的、形式和内容上有一定的区别。
1. 目的：
幼儿音乐游戏的主要目的是通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中感受音乐的美，培养幼儿的音乐兴趣和爱好，提高幼儿的音乐素养。音乐律动则更注重培养幼儿的节奏感、协调性和动作的优美性，通过有规律的动作来表现音乐的节奏和旋律。
2. 形式：
幼儿音乐游戏通常以角色扮演、情景模拟等形式进行，如“跟着音乐走”、“猜猜我是谁”等。音乐律动则是通过有规律的身体动作来表现音乐的节奏和旋律，如拍手、跺脚、摇摆身体等。
3. 内容：
幼儿音乐游戏的内容丰富多样，包括歌曲、舞蹈、乐器演奏等多种形式。音乐律动则主要关注节奏和动作的配合，如一拍一个动作、两拍一个动作等。
幼儿音乐游戏和音乐律动都是以音乐为基础的活动，但它们之间有一些区别。
幼儿音乐游戏是一种以游戏为形式，通过音乐来引导幼儿进行各种活动的教学方法。在音乐游戏中，幼儿可以通过听音乐、唱歌、跳舞、演奏乐器等方式来感受音乐的节奏、旋律和情感，同时也可以通过游戏来学习各种知识和技能，如语言、数学、社交等。
音乐律动则是一种以身体动作为主要表现形式的音乐活动。在音乐律动中，幼儿可以通过跟随音乐的节奏和旋律，做出各种身体动作，如拍手、跺脚、摇头、摆臂等，来感受音乐的节奏和韵律，同时也可以锻炼身体的协调性和节奏感。
总的来说，幼儿音乐游戏更注重游戏性和教育性，通过游戏来学习各种知识和技能；而音乐律动更注重身体动作和音乐的结合，通过身体动作来感受音乐的节奏和韵律。两者都可以帮助幼儿提高音乐素养和身体协调性，促进幼儿的全面发展。
区别是活动内容不同。
音乐律动是属于音乐教学活动，而音乐游戏属于规则***戏活动。音乐教学活动有歌曲的学习、律动的学习、节奏的学习、乐器的伴奏、音乐欣赏等等，属于习得性的教学活动。注重的是培养幼儿的音乐表现力和音乐的素养。而音乐游戏注重的是一定意境的关于音乐的游戏
幼儿音乐游戏和音乐律动在教育形式和内容上存在一定的差异。音乐游戏是以游戏的形式来组织音乐教学活动，注重游戏的过程，强调在游戏中感受音乐、理解音乐和创造音乐。通过游戏，孩子们能够体验到乐趣，增强对音乐的感知和认识，提高其注意力和创造力。而音乐律动则是通过有节奏的动作来表现音乐，强调对音乐的节奏和节拍的感知和表现，培养孩子的节奏感和身体协调性。相比之下，音乐律动更注重动作的表现形式和音乐的节奏感，而音乐游戏则更注重游戏的过程和音乐的感知。
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